幼儿英语正确打开方式启蒙

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2018-05-23 11:33:29 来源: 全球加盟网 有219人参与
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  国内少儿英语培训知名品牌,香港现代教育,凭借其运营团队15余年的教育品牌管理经验,采用特许经营模式和标准化的运营方法,以及快于行业的创新思维,在国内倡导应用型英语,强调提升英语实际应用能力,在业内形成了良好口碑;尤其在少儿英语兴趣激发、习惯养成、信心树立等方面已经形成自身明显优势,得到了广大家长的青睐。

  有些新手妈妈急于求成,一开始就上高水平段的分级读物,这样几个月下来,孩子不但难以坚持,连学习英语的兴趣也丧失殆尽。培养孩子的过程中,英语启蒙几乎是一个必经阶段。无论有无基础的父母都希望给孩子好的英语启蒙,以便孩子日后在学习语言的道路上驾轻就熟。选择合适的英文绘本便是英语启蒙第 一步。但妈妈们发愁的是什么样的英语启蒙方法会简单有趣更适合孩子,

  到底怎样给孩子选择英语启蒙方式呢?作为父母,首先应正视这一阶段孩子的正常需求——他们更喜欢听欢快的儿歌、听有趣的故事,因而,英语启蒙也应该是在此基础上在进行。在有趣的故事中,培养孩子阅读的兴趣,让孩子不断地积累词汇和相关情境表达

  香港现代教育首席教育官时磊先生表示:“少儿英语启蒙,重要的一项工作就是,尊重语言学习规律,并且,让孩子掌握这个规律。实际上,每一种语言都有自己的发音规则。只有让孩子掌握了这一规则,才能帮助他们克服在初学英语时所产生的陌生感与恐惧感。通过对英语拼读规律的学习和掌握,孩子们就可以轻松高效地学习拼读单词了,不仅可以帮助孩子们从过去死记硬背记单词的痛苦中解脱出来,而且可以让孩子们的听说读写能力得到快速提高。在有了一定词汇量的积累之后,孩子的学习兴趣与自信心,自然也会随之提高。”

  从2001年开始,国家教育部规定幼儿英语课,不再教授国际音标,这等于把以前辅助学习英语发音的“拐杖”给扔掉了,没有了这条“拐杖”之后,对于刚刚接触英语的孩子而言,想要完整拼读单词和记忆复杂单词是非常困难的。

  我们现在来看一下歌谣、绘本、儿歌,由轻松愉快的方式开始进入

  如果有好的开始,用轻松愉快的方式让孩子进入英语启蒙,有歌谣有绘本,那随时都可以开始。对刚刚出生的孩子来说,若在家里放一些轻松有质感的儿歌,让他有聆听的环境,这也可以算是英语启蒙的开始。

  我印象很深刻,小时候我妈会抱着我哄我入睡,唱摇篮曲给我听,我一直记得那熟悉的场景和声音。等我自己有女儿了,我就在找摇篮曲唱给我孩子听,有一天我才发现我妈妈当年唱给我听的摇篮曲曲子其实很简单,但一直到长大,学了英文之后我才知道这首歌是什么意思,原来当年的摇篮曲就是一个启蒙,就是一个开始,至少让孩子进入这个环境的时候不会觉得陌生。

  五感,英语启蒙源于生活体验 :

  不要把英语启蒙单纯想成“学习小儿英语英语”,而应该是想我要给孩子生活体验,尤其小小孩要给他所谓的五感:眼睛可以看到,鼻子可以闻到,嘴巴可以尝到,耳朵可以听到,手可以摸到。

  这五感的学习其实会让学龄前的孩子印象非常深刻,所以不管是什么样的教学,我都可以去思考怎么给他五感的体验,让他去记得他所学到的东西。我对于童年,跟妈妈一起看书的记忆就是妈妈身上的味道、翻书的时候书的味道、翻书的声音、妈妈的体温、妈妈朗读的声音、我跟妈妈对话的声音。

  现在我们依旧可以让孩子有这种体会,比如,要教孩子英文字母,拿实物排成A到Z,孩子会记得字母很好玩;用水果当点心排成英文字母,然后让孩子吃掉A,吃掉B…像游戏一样接触这种语言,是不是在学英语呢?当然是。可是孩子把它当做是玩乐的过程,而不觉得是在枯燥地“学”

  一开始的幼儿英语启蒙不是学习而是聆听:

  聆听,不限于英语。我们的目标不是一岁三个月就要教孩子英文,而是要让他聆听不同的声音,可能是英文也可能是方言,在家里平常我们说的方言,对孩子都是一个独立不一样的语言。给他聆听的机会,听多了输入多了,就会有所输出。想让他学方言和学英文,其实很多的时候是把信息传递给他,不一定会说,但是听得懂,就像听方言一样,现在很孩子听得懂爷爷奶奶在说什么,但是说不出来,其实就是这样。有机会孩子用到这个语言,那他就可以真的去使用这个语言了。

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